・6年生の学習でがんばりたいことについて、自分のめあてや考 えを作文ノートに書きます。 作文ノート 社会 ② ③ p10～13 「1 憲法とわたしたちの暮らし」 〇日本国憲法は、どのようなものなのだろ6 年1 社会科学習指導案 日本国憲法と国民生活との関係について調べ，憲法の基本的な考え方を理解するとともに，社 に引き下げようという議論が進んでいる。小学校を卒業した6 年後から政治に参加していくこと小学6年生 社会プリントの主な内容 狩りや漁から米作りへ 国の統一と新しい国づくり 平城京と平安京 武士のおこりと鎌倉幕府 室町幕府と室町文化 3人の武将と全国統一 江戸幕府の制度と鎖国 都市・文化・学問の発達
自学にトライ 松戸市立松飛台第二小学校
学習進捗状況と5月の予定、理科社会編です。 理科はまだ1学期の範囲を終えていません。 植物と水、日光のはたらきまでは軽く終えています。 教科書準拠のワークと標準新演習を何度か繰り返しやっていきます。 6月に入ったら、記述問題を練習予定 モノは高い温度で酸素と結び付くことで燃えます。 燃えるときには、ろうそくのように 炎 ほのお を出すものと、炭のように炎を出さずに光るだけのものがあります。 自主学習~心臓のはたらき~ 2 55 0 このノートについて ｢小6 理科 ものの燃え方｣ 横向きですみません。 キャンドルランタンのつつの上と下に穴がある理由が分かりません。
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